一个人将来站在什么位置和高度，固然和他成年后的努力及机遇有关，但基础却是在童年打下的。因此，关工委的工作具有特殊性和重要性。

在关工委的工作中，最重要的是走心。

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童年是一段特殊的时光，每个孩子都是一个纯美的原生态世界，具有谜一样的潜能和无数的发展可能，教育的任务就是要开发这种潜能，并努力保护孩子的幸福感。所以，关工委工作要在方法上走心。

从一大堆沙子上抓走一把，不影响沙堆大小，抓走两把，还是没有影响沙堆大小，抓走三把，仍然看不出有什么变化，可一把一把地抓下去，大沙堆一定会变成小沙堆，直至全无。这就是关工委工作的方法，对孩子进行潜移默化的影响。

在影响孩子的方法中，让孩子影响孩子的方法是不恰当的。两个不会游泳的人抱在一起，恐怕不仅不能自救，而且会沉得更快[1]。

走心的方法是，通过成人对孩子的观察，掌握孩子的行为规律，根据孩子的生理和心理特征，引导孩子接受自己，开启智慧，做一个正确的人。

当孩子伤心和悲哀的时候，我们要引导孩子接受自己的现实，真诚地面对自己。因为这是信誉的起点。

当孩子遇到难题的时候，我们要引导孩子思考和学习，冲破难关。因为智慧在人的心里酝酿起来的一个重要的方法，就是后天的学习，而每个人都有向学的心愿。

童年的任务不是向外延展，而是向内积累。一个人内在力量强大，才能很好地把控自己，未来才有可能处理好自己和世界的关系，在人生事务中获得主动权[2]。一个人正确了，他的世界大概也就正确了。这种智慧发乎心灵，止乎生命[3]。

在孩子的教育中，杜甫的《春夜喜雨》里有几句诗让我们耳熟能详：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。很多教育家用这几句诗来比喻最恰当的教育方法。然而，“润物细无声”的关键，跟孩子的家庭环境密切相关。

因此，关工委工作走心的另一个方法，是引导家长们关注孩子的成长、关心孩子的教育。

亲密母子关系是亲密父子关系的前提，孩子与父母间亲子关系的质量，又决定了孩子未来和整个世界的相处质量。父母是否愿意和自己的孩子相处，在孩子的生活中扮演主角、配角，还是客串，这在当下只是形式和数量上的差异，最终却是一个孩子生命质量的差异[4]。

父母的行为，才是对孩子真正“润物细无声”的影响。

贵州旅游业的开拓者和主要奠基人徐健生（原名邱照），就是在母亲的影响下成为久经考验的共产主义战士的。

徐健生母亲聂氏，出生于旧私塾教师家庭。聂氏6岁时，一位孤苦老妇常到家门口讨饭，聂氏总是把自己的碗装得满满的，然后悄悄到家门口分给老妇吃，自己只吃一小部分。聂氏嫁到邱家后，节俭持家、乐善好施，遇到路口、灰堆或墙角被遗弃的孩子，就抱回家抚养。聂氏一生抚养了八个被遗弃的孤儿。聂氏的善良，影响着徐健生常怀报国之志、常思桑梓之情[5]。

2

当下乃至未来，人们比拼的不是“竞争意识”，而是来自更高层面上的价值判断、创新能力、心理承受能力以及克服困难的勇气等，这正是俗话所说的打铁还需自身硬。所以，关工委工作要在内容上走心。

内容上走心的第一要素，是培养孩子的创新力。

计算机科学家、中华人民共和国工业和信息化部顾问吴军博士在他的《浪潮之巅》一书中指出：除日本以外的亚洲国家经济的快速发展，至今主要靠勤劳而年轻的劳动大军，而不是靠创新力[6]。

可见，在我们的教育中，创新力是何等的重要。

要培养孩子的创新力，就要帮助孩子找到奋斗的方向。人生不一定那么强调唯一性的目标，但一定要有一个清晰的方向。

我国的教育历史悠久，有着孔子、孟子、朱熹、梁启超、蔡元培、陶行知等教育大家。每一个时期，前辈们都很重视孩子方向性的培养。这些方向性的培养，是通过“家事，国事，天下事，事事关心”来实现的。

民国时期，毕节城内小学校对学生进行思想品德教育的主要途径和方法为：举行固定的升降旗仪式；开展节日活动[7]。

今天，我们的孩子都封闭在书本的象牙塔里，在老师和家长“你最棒、你真行”的夸奖中飘飘欲仙，正在慢慢地变成一吹就化、一捏就碎的瓷娃娃。

中华人民共和国七十周年大庆，似乎与孩子们无关；决战贫困、全面小康，似乎与孩子们无关；五城同创、建设家园，似乎与孩子们无关；全民抗疫、共克时艰，似乎与孩子们无关……

在这种情况下，关工委工作的内容不应该是给孩子们发几本书、送几百块钱，或者捐几个书包。而应该是利用关工委组织内成员的社会影响，引导孩子们了解国是民生，引导孩子们参加节日活动，引导孩子们感知周围冷暖，引导孩子们聆听校园里的草长虫鸣，在了解国是民生、参加节日活动、感知周围冷暖、聆听草长虫鸣的过程中认识社会，在认识社会中找到自己的发展方向。

试想，没有清晰的发展方向，对身边的事情充耳不闻，怎么可能有创新力呢？

要培养孩子的创新力，关工委工作的内容就要走心，就要从孩子的心理健康出发，极力为孩子们打造精神上的快乐家园，让孩子们的精神生活宽裕起来，让孩子们有一个精神生活富有的童年。

事实上，一个人的童年可以在物质生活上贫穷，不可以在精神生活上苦难。物质贫寒在某种程度上能锤炼人的意志，精神压抑只能扭曲健全的心理。

因而，内容上的走心，是关工委工作的重中之重。

在今后的关工委工作中，我们可以把工作的内容锁定为：参与孩子的传统节日活动；组织孩子参加以脱贫攻坚、五城同创、抗击疫情等为主题的作文竞赛、绘画创作、文艺汇演等活动；和孩子玩真心话大冒险、诗词飞花、成语接龙、脑筋急转弯等游戏；同孩子种一畦花，将孩子、尤其是留守儿童的情感迁移到花上，让孩子感受每天进校时看着亲手种下的花儿一点一点长高的惊喜……

总之，只有让孩子们听得见风声雨声，孩子们才能看得见春暖花开。

参考文献：

[1]吴军，《浪潮之巅》下册[M].北京：人民邮电出版社，2014年3月第4次印刷.第213页。

[2]尹建莉，《最美的教育最简单》[M].北京：作家出版社，2014年8月第1次印刷.第11页。

[3]于丹，《于丹<论语>感悟》[M].北京：中华书局，2008年3月第1次印刷.第42页。

[4]尹建莉，《最美的教育最简单》[M].北京：作家出版社，2014年8月第1次印刷.第146页。

[5]武绍娟.一份桑梓难了情[J].征程，中共贵州省委党史研究室、贵州省中共党史学会主办，2013年第3期，第45页。

[6]吴军，《浪潮之巅》下册[M].北京：人民邮电出版社，2014年3月第4次印刷.第368页。

[7]毕节地区地方志编纂委员会，教育的途径和方法[A].毕节地区志(教育志)[C].贵阳：贵州人民出版社，1994年3月第1次印刷.第49页。