自2024年12月以来

在民盟中央的统筹指导下

长水教育集团对毕节三中

开展“帮扶式托管”工作

通过机制创新、资源导入、管理改革等举措

推动学校教育教学质量显著提升

“目前570分以上的有这些同学，这个成绩，相比去年来说是明显上升的。”近日，走进毕节三中的校长办公室，长水教育集团派驻毕节三中主导管理改革的执行校长曹玉辉，正与学校的相关领导就今年的中考成绩作研讨。数据显示，今年毕节三中中考成绩在500分以上的人数为57人，平均分较上年提升约40分。

教学成绩的提升，离不开学校管理体系与培养模式的创新与优化。据了解，长水教育集团始终立足“教育均衡发展”的政治高度，以民盟中央“六年两周期”帮扶机制为框架，通过导入长水教育集团“123456”管理体系、“331 实效教学法”、“特高优尖”培养模式等优质资源，实现教科研平台共享、学区化联合教研及师资队伍培训常态化，助力毕节三中教学管理体系升级，逐步实现从“规范办学”到“质量提升”再到“特色发展”的跨越。

“我们坚持‘制度立校’理念，构建‘班子碰头会+行政例会+教代会’决策机制，让教职工深度参与改革进程。”曹玉辉介绍，学校推行年级扁平化管理，明确各层级权责边界，确保一般性问题当日解决；建立绩效差异化分配制度，向教学一线和成果突出者倾斜，以此培育学校可持续发展的内生动力。

先进的教学管理模式让学校重新焕发活力，而学校领导班子以身作则、率先垂范的行为也对学校管理及师德师风建设具有重要意义。

“我们校长每天七点二十准时在学校门口迎接学生，鼓舞学生士气，让大家以最佳的精神状态步入校园，开启新的一天。”毕节三中教师罗乐说，学校领导的示范带动，对他们教师队伍来说有很大的鼓舞作用，让他们的工作激情更加饱满，干劲十足！

同时，学校通过组织“线上教研＋线下培训”等活动，让教师队伍不用走出毕节就能接收到教育最前沿的理念与技术，不断优化教学模式，提升学生的接受度与参与度；建立“日巡课、周反馈”机制，实施“强基培优”计划，开设“数学拔尖人才孵化班”，通过月考检测、质量分析、培优补差的教学管理模式，教学成绩大幅提升；德育与心育协同构建、艺体与实践多元育人，让学生实现全面发展。

“我们学校的变化很大，整体感觉就是环境越来越好了，老师们上课更有激情了，学习氛围也更浓了。我今年中考考了575分，感觉很惊喜，很开心，非常感谢学校对我的栽培。”今年参加中考的毕节三中学子李诗曼说。

长水教育集团通过系统化的管理、教研及理念输出，实现优质教育资源的整合与下沉，以先进的管理体系作支撑，通过科研与教师成长赋能、理念与经验导入等，实现优质模式的复制与落地，推动毕节三中办学水平的协同提升。

据介绍，下一步，毕节三中将聚焦“管理精细化、教学优质化、育人特色化”目标，在深化治理与制度建设、攻坚教学质量与教研创新、强化五育融合与特色品牌及升级办学条件与文化赋能等方面发力，实现让优质教育资源在毕节扎根落地的目标，全力打造七星关区公办初中标杆，为乡村振兴战略贡献教育力量。